Maria Montessori (Itália-1970;
Holanda-1952) foi a primeira mulher a alcançar
o título de médica, na Itália. Especializada
em Psiquiatria, dedicando-se, posteriormente, à
Educação e à Antropologia, ela começou
uma revolução na educação,
modificando a visão que se tinha da criança.
Em 1907, inaugurou a primeira Casa dei Bambini (Casa das
Crianças), num bairro da periferia de Roma, San
Lorenzo, aceitando o desafio de educar crianças
pobres, agitadas, na faixa de idade anterior à
aceita na escola da rede romana.
O resultado dessa experiência foi tão surpreendente
que de toda parte do mundo começou a surgir a curiosidade
em conhecer seu trabalho.
Qual o segredo de tão estrondoso sucesso, pelo
resultado efetivo observado nas crianças? Dra.
Maria Montessori resumiu seu trabalho, inicialmente, nos
seguintes aspectos:
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Conhecimento
científico da criança - identificar
suas características, seu potêncial,
suas necessidades; Ter a certeza que a criança
aprende fazendo. |
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Criar
um ambiente estimulante, adequado à criança
que nele trabalharia, e que favorecesse ao maior
número possível de conquistas. |
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Um
professor que não mais ensinava falando,
mas proporcionando recursos de atividades de aprendizagem
e que estimulasse a curiosidade |
Maria Montessori teve uma característica que
a destaca de muitos filósofos da educação
ou até pedagogos historicamente conhecidos: a
humildade. Ela fez sempre questão de afirmar
que não criara um método sozinha. Ela
obtivera os subsídios para seu trabalho nas obras
de Comenius, de Rousseau, de Pestalozzi, de Itard, de
Séguin, entre outros. Aos conhecimentos adquiridos
com eles, somou sua formação e sua observação
criteriosa da criança e do jovem, para poder
melhor estruturar sua tarefa.
Após consolidar seu trabalho com as crianças
até 6 anos, Montessori ampliou sua ação,
cuidando de conhecer melhor a criança a partir
dos 7 anos, delineando o trabalho para as demais fases
do desenvolvimento do ser humano.
Surgiram, então as propostas educacionais de
6 a 12 anos, de 12 a 15 anos, tendo ela traçado,
inclusive as idéias do trabalho com alunos até
os 18 anos. Portanto, podemos afirmar, com tranqüilidade,
que Maria Montessori legou à educação
sua vida de estudo, de observação de dedicação
à causa da criança e do jovem.
Sua visão de educação não
atende apenas ao plano intelectual de desenvolvimento.
Para Montessori educar envolve desenvolver a capacidade
de bem relacionar-se com o outro, de ajudar o outro,
de preocupar-se com o bem-estar coletivo, de cuidar
do Mundo como sendo a casa em que se mora, em meio ao
grandioso Universo, ao qual todos pertencemos. Enfim,
é verdadeiramente, uma educação
para a Paz.
Por sua brilhante atuação na área
educacional, Maria Montessori foi, por duas vezes, indicada
para o Prêmio Nobel da Paz.
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