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10 Citações Montessori Para Adotar Abordagem Integral com Sua Criança

Postado por Blog Meimei Escola

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05-06-2017 11:20


iStock20284327-1.jpgTradução e adaptação do artigo original publicado no blog Parent.co.



Apesar da crítica que alguns poucos céticos ainda têm em relação ao Método Montessori, o mesmo resiste à prova do tempo.

Um estudo da Associação Montessori dos EUA (AMI-USA) constatou que crianças que frequentam escolas Montessori têm melhor performance em Matemática e Ciências. Já outro estudo, este da Revista Science, verificou que estas crianças são criativas, justas, corretas e possuem um sentimento de comunidade altamente desenvolvido, além de habilidades sociais.

Em seu livro “Montessori: A Ciência Por Detrás do Gênio,” a norte-americana PhD em Desenvolvimento Infantil, Psicologia e Educação, Angeline Lillard mostra que várias pesquisas científicas apoiam significativamente os principais insights de Dra. Maria Montessori.

Uma ótima notícia para pais e responsáveis é que muitos princípios subjacentes ao método Montessori podem ser aplicados em casa. Seguem abaixo 10 citações para ajudar você a adotar uma abordagem integral na educação da sua criança.

1 | “Ajude-me a a fazer sozinha”.


A criança pode fazer muitas coisas sozinha quando lhe são proporcionados ambiente e recursos adequados.

  • Forneça atividade do dia a dia que ela possa executar facilmente, tudo no tamanho proporcional ao dela.
  • Organize sua casa de forma que lhe permita participar das atividades cotidianas. Por exemplo, use prateleiras baixas para que possa tirar e por de volta objetos.
  • Proporcione roupas que permitam vestir-se sozinha em vez de ter que pedir sua ajuda. Escolha roupas que favoreçam à criança liberdade de movimento.

Maria

Montessori disse: "Nunca ajude uma criança com uma tarefa que ela sinta que pode realizar sozinha”.

2| "A simplicidade ou a imperfeição dos objetos externos com frequência servem para desenvolver as habilidades das crianças”.



As crianças não precisam de brinquedos caros. É importante deixá-las explorar objetos em seu ambiente natural.


  • Escolha brinquedos simples que sua criança possa manipular sozinha.
  • Ao escolher brinquedos, concentre-se em saber se eles são seguros e se eles lhes ensinam algo.
     

 3| "Dar à criança a liberdade não é abandoná-la a si mesmo".

De acordo com Montessori,as crianças precisam de "liberdade dentro de uma estrutura". "Permitir que a criança faça o que quiser, como quiser, quando ainda não desenvolveu qualquer poder de auto-controle é trair a idéia de liberdade".


  • Proporcione ou proponha opções de atividades estimulantes e depois deixe sua criança livre para escolher entre as opções propostas.
  • Use as consequências naturais para fazer sua criança desenvolver a auto-disciplina. A liberdade vem acompanhada das consequências.

4|  "Para ajudar uma criança devemos proporcionar-lhe um ambiente que lhe permita desenvolver-se livremente”.

 As crianças prosperam em um ambiente de rotina e de ordem desde muito cedo. Elas precisam, portanto, de um ambiente que as permita manter a ordem.

  • Ensine sua criança a ser responsável por arrumar suas coisas por conta própria (colocar brinquedos, livros, etc. no lugar certo quando terminar de brincar, guardar as roupas, colocar roupas sujas no cesto de roupas...). Isso só pode funcionar se ela tiver acesso fácil aos recursos da casa (citação 1!).
  • Seja consistente. Manter-se fiel a horários é benéfico para a criança.
  • Limite o número de brinquedos. Um estudo recente demonstrou que muitos brinquedos sufocam a criatividade das crianças.

5| "Assim que as crianças encontram algo que as interessa, perdem sua instabilidade e aprendem a concentrar-se.”

 Uma criança aprende melhor quando está interessada no que está aprendendo.


  • Incentive a tomada de decisões. Deixe sua criança escolher o que ela gostaria de fazer, lembrando sempre que para tudo há limites sociais a serem respeitados.
  • A criança aprende melhor quando sente que pode fazer escolhas.
  • Observe atentamente sua criança e identifique seus interesses para propor atividades que apoiem esses interesses.

6| "A imitação é o primeiro instinto da mente que está despertando.”

 As crianças aprendem melhor através da observação e da imitação.

  • Proponha experiências práticas para a criança. Por exemplo, ela pode começar sua própria mini-horta.
  • Deixe sua criança ajudar nas tarefas de casa.
  • Dê-lhe oportunidades de brincar com objetos da vida real, como grãos, arroz, feijão, folhas, pedras, etc.

7| "A criança constrói seu íntimo a partir de impressões recebidas e mantidas profundamente".

 Tratar as crianças com cortesia fornece-lhes um modelo para o seu comportamento.
  • Seja respeitoso.
  • Faça contato com os olhos. Abaixe e chegue ao nível da criança para falar com ela.
  • Ensine-a maneiras apropriadas de expressar emoções difíceis.
  • Demonstre, através de exemplos, o comportamento que você gostaria que sua criança adotasse.
 
 

8| "O que é geralmente conhecido como disciplina nas escolas tradicionais não é atividade, mas imobilidade. Não é disciplina, mas algo que vai se deteriorando dentro da criança, despertando seus sentimentos rebeldes. “

 É importante diferenciar entre disciplina e castigo.

  • Lembre-se de que crianças sempre serão crianças. Não espere que sua criança aja fora da própria idade.
  • Discipline com intenção. Disciplina se relaciona ao ensino de um comportamento específico. Não tem relação com punição.

9| "Não basta que o adulto ame a criança. Ele deve primeiro amar e entender o universo. Ele deve preparar-se, e sempre investir nesse preparo.“

Amor não é suficiente. Às vezes temos de trabalhar a nós mesmos.
  • Esteja disposto a refletir sobre suas crenças e valores como responsável. O que realmente importa? Que valores você deseja que sua criança desenvolva?
  • Novamente, demonstre através de exemplos, o comportamento que você gostaria de ver na criança.
  • Seja democrático.


10| "Não há nenhuma descrição, nenhuma imagem em qualquer livro que seja capaz de substituir a visão de árvores reais, e toda a vida a ser encontrada ao redor deles em uma floresta real.” 

As crianças aprendem muito explorando o ambiente natural.

  • Proporcione oportunidades para sua criança explorar a natureza.
  • Proponha atividades que a ensinem a se envolver com a natureza, como coletar folhas e pedras, observar insetos e pássaros, observar as diferentes cores existentes na natureza exterior à casa.

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Tópicos: Autonomia e Independência, Educação Integral, Liberdade de Escolha

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Sobre o Blog

Os artigos deste blog são criados a partir de entrevistas com a Fundadora e Diretora Pedagógica da Meimei Escola, e também atual Presidente da Organização Montessori do Brasil (OMB). Os artigos discutem temas ligados ao diferencial do Sistema Montessori de Ensino e dúvidas que pais tem com relação ao desenvolvimento dos seus filhos. 

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